En la actualidad, para las empresas y organizaciones es vital saber en todo momento cu\u00e1l es el estado de los proyectos emprendidos, sean personales u organizacionales. Por ello, la figura del curso Microsoft Project adquieren cada vez mayor relevancia a trav\u00e9s de conceptos b\u00e1sicos de gesti\u00f3n de proyectos y conocimientos espec\u00edficos sobre c\u00f3mo plasmar los mismos en un documento de Microsoft Project con el fin de controlar y efectuar seguimiento del cronograma.<\/p>\n
FECHA: \u2713 Revisi\u00f3n de Vistas y tablas
\n<\/strong>A convenir
\nDURACI\u00d3N:
\n<\/strong>20 Horas
\nOBJETIVOS:
\n<\/strong>Al finalizar el curso, los participantes podr\u00e1n:
\n\u2981\u00a0 Aprender las funcionalidades b\u00e1sicas e intermedias de la herramienta Microsoft Project.
\n\u2981\u00a0 Elaborar un proyecto b\u00e1sico e intermedio con la herramienta.
\n\u2981\u00a0 Controlar el estado general del proyecto para la correcta evaluaci\u00f3n de resultados y toma de decisiones.
\nCOMPETENCIAS:
\n<\/strong>\u2981\u00a0 Aprender el manejo de la herramienta Ms. Project nivel b\u00e1sico e intermedio.
\n\u2981\u00a0 Realizar una planificaci\u00f3n utilizando recursos humanos, financieros y materiales.
\n\u2981\u00a0 Controlar y supervisar un proyecto a trav\u00e9s de la herramienta Ms. Project.
\n\u2981\u00a0 Tomar decisiones oportunas apoy\u00e1ndose en una planificaci\u00f3n o cronograma.
\nDIRIGIDO A:<\/strong>
\nGerentes de Proyectos, Consultores, Arquitectos, Ingenieros, Organizadores de Eventos, Responsables de Obras, Emprendedores, as\u00ed como cualquier otro interesado en administrar profesionalmente un proyecto mediante la utilizaci\u00f3n de la herramienta Microsoft Project.
\nCONTENIDO:
\n<\/strong>Unidad 1: La Administraci\u00f3n de Proyectos
\n<\/em>\u2981\u00a0 Definir un proyecto.
\n\u2981\u00a0 Crear un plan de proyecto.
\n\u2981\u00a0 Guardar, abrir y cerrar un proyecto.
\n\u2981\u00a0 El ambiente de trabajo de Microsoft Project.
\nUnidad 2: Introducir y Organizar una Lista de Tareas
\n<\/em>\u2981\u00a0 Utilizaci\u00f3n de calendarios.
\n\u2981\u00a0 Crear y asignar un calendario a una tarea.
\n\u2981\u00a0 Dependencias y delimitaciones de tareas.
\nUnidad 3: Estructurar las Tareas en un esquema l\u00f3gico
\n<\/em>\u2981\u00a0 C\u00f3digos de estructuras de descomposici\u00f3n del trabajo.
\n\u2981\u00a0 C\u00f3digos de esquema personalizados.
\n\u2981\u00a0 Proyectos y sub-proyectos.
\nUnidad 4: Gesti\u00f3n y Programaci\u00f3n de Recursos
\n<\/em>\u2981\u00a0 Especificar las necesidades de recursos y establecer los per\u00edodos laborables.
\n\u2981\u00a0 Los nombres de los recursos.
\n\u2981\u00a0 Informaci\u00f3n para un recurso de trabajo.
\n\u2981\u00a0 Asignar un recurso.
\n\u2981\u00a0 Eliminar un recurso.
\n\u2981\u00a0 Las notas.
\n\u2981\u00a0 Per\u00edodos laborables, no laborables y vacaciones de los recursos.
\n\u2981\u00a0 Gesti\u00f3n de las cargas de trabajo de recursos.
\n\u2981\u00a0 Informaci\u00f3n para un recurso material.
\nUnidad 5: Estimar los<\/em> Costos
\n<\/em>\u2981\u00a0 Tasas de pago y tarifas para recursos.
\n\u2981\u00a0 Costos fijos de tareas.
\n\u2981\u00a0 Costos de material.
\n\u2981\u00a0 Acumulaci\u00f3n de costos.
\n\u2981\u00a0 Asignaci\u00f3n de costos a las tareas y a los recursos.
\n\u2981\u00a0 Costo del proyecto completo.
\n\u2981\u00a0 Costo de tareas y recursos.
\nUnidad 6: La Programaci\u00f3n y sus detalles
\n<\/em>\u2981\u00a0 El proyecto completo.
\n\u2981\u00a0 La escala temporal.
\n\u2981\u00a0 Fechas de comienzo y fin del proyecto.
\n\u2981\u00a0 Identificar el camino cr\u00edtico.
\n\u2981\u00a0 Cambiar a una vista diferente.
\n\u2981\u00a0 Ver campos diferentes en una vista.
\n\u2981\u00a0 Aplicaci\u00f3n de un filtro.
\n\u2981\u00a0 Ordenar informaci\u00f3n en una vista.
\n\u2981\u00a0 Agrupar informaci\u00f3n en una vista.
\n\u2981\u00a0 Personalizaci\u00f3n de tablas, vistas e informes.
\nMETODOLOG\u00cdA DE TRABAJO:
\n<\/strong>\u2981 100% On Line.
\n\u2981 Aprendizaje de forma s\u00edncrona con gu\u00eda de tutor.
\n\u2981 Los participantes deber\u00e1n, revisar las lecturas propuestas de pre y post sesi\u00f3n.
\n\u2981 El formador interactuar\u00e1 en todo momento con los participantes, guiar\u00e1 diferentes din\u00e1micas y ejercicios para garantizar el aprendizaje de conocimientos.
\nEVALUACI\u00d3N:
\n<\/strong>\u2981\u00a0 Proyecto que ser\u00e1 entregado al final del curso.
\n\u2981\u00a0 Tareas enviadas.
\n\u2981\u00a0 Talleres que se realizar\u00e1n d\u00eda a d\u00eda.
\n\u2981\u00a0 Al final del curso se realizar\u00e1 un examen con todo lo aprendido.
\nINSTRUCTORA:
\n<\/strong>Ing. Vilma \u00c1lvarez Intriago, MAE, MATI
\nProfesional con amplia experiencia laboral. Ingeniera en Computaci\u00f3n (ESPOL), Mag\u00edster en Administraci\u00f3n de Empresas (ESPAE); Diplomado en Educaci\u00f3n Superior (UEES); Magister en Auditor\u00eda de Tecnolog\u00eda de Informaci\u00f3n (UEES).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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